如果你想快速學(xué)習(xí)日語，單詞是基礎(chǔ)。單詞學(xué)習(xí)就是記憶，那么如何記憶呢？就個(gè)人而言，方法是背誦句子。如果你每天背誦10個(gè)句子，每個(gè)句子平均有5個(gè)生詞，你可以每天增加50個(gè)單詞的詞匯量。當(dāng)然，從短期記憶到長期記憶的轉(zhuǎn)換需要重復(fù)。這樣，你應(yīng)該把每天記住的句子寫在一張紙上，一周內(nèi)定期背誦，三個(gè)月后詞匯量一定會(huì)增加，也有利于日語的快速學(xué)習(xí)。傾聽：聽力也是快速學(xué)習(xí)日語的一種重要而方便的方式。常見的聽力技巧是聽日文歌曲和看日文電視劇。朋友應(yīng)該是每個(gè)人練習(xí)日語口語的必備條件。它可以下載到手機(jī)上，從慢到恒，再到高速，充分利用它的碎片化時(shí)間，也為自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的日語環(huán)境。當(dāng)然，你也可以收聽一些日語廣播電臺(tái)。如何快速學(xué)習(xí)日語？這是我的三個(gè)建議。建議建立友達(dá)這樣的日語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，以達(dá)到事半功倍的效果。淄博高德教育——學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單。張店區(qū)初級(jí)日語

關(guān)于適用人群根據(jù)早道近些年對(duì)學(xué)員的數(shù)據(jù)追蹤及統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)選擇日語作為高考的同學(xué)主要出于以下原因針對(duì)高考日語適用群體我們做了這樣的一個(gè)表格，各位可以根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行參考類型一：非常適合用高考日語考的考生有日語基礎(chǔ)，且還在堅(jiān)持學(xué)日語，而英語成績非常一般（考試及格線徘徊）的高一、高二考生類型二：建議慎重考慮的考生英語水平能維持在及格線，對(duì)日語學(xué)習(xí)興趣不大的高二考生根據(jù)早道近些年對(duì)高考日語的研究，如果你能從高一開始學(xué)習(xí)日語，高考考的幾率會(huì)較英語提升至少10%?？傮w來說，高考日語的試卷難度比英語容易5%—10%，題型上只有單選（120分）和寫作，所以高考想拿是完全有可能的，但是要權(quán)衡好利弊，如果一門心思投入到你喜歡的語言課程中，對(duì)其他課程是否會(huì)有影響。如果真的是學(xué)了10年英語，高考還是連60分都費(fèi)勁，那不要猶豫，快投向日語的懷抱！如果努努力還是能過100分的話，選擇高考日語就要權(quán)衡下利弊了。博山區(qū)日語教材淄博高德教育：小語種，大夢想。

日本和中國同屬于漢字文化的國家，日語和漢語同根共源，與漢語的意義和寫法比較接近，30%左右的詞匯寫法意義一致。日語高考詞匯量少，因此中國人學(xué)習(xí)日語比學(xué)習(xí)英語容易得多。既然你提出來這個(gè)問題想必也對(duì)高考日語有了一些基的了解甚至是你已經(jīng)有了想要學(xué)習(xí)日語的打算。想你這種情況的話還是很適合及時(shí)調(diào)整自己的外語方向的。我就是英語完全不行，靠日語把分?jǐn)?shù)拉回來的。如果跟我的偏科情況相似的話，可以考慮學(xué)習(xí)日語，感興趣的可以看看高考日語的公開課~

高考科目中有一門是外國語，目前的高中教學(xué)模式使很多人誤以為“英語”是的外國語語種。實(shí)際上，教育部的高考政策中規(guī)定：考生可以選擇除“英語”以外的其他語種參加高考，這些語種包括日語、俄語、德語、法語和西班牙語等五種語言。高考報(bào)名時(shí)將“外國語”科目選擇為日語就可以用日語參加高考?？荚嚂r(shí)間、考試總分、考試時(shí)長等等，全部與英語考試完全一樣。大學(xué)都要求學(xué)生考四六級(jí)，且拿到了四六級(jí)證書才能順利畢業(yè)。但其實(shí)“四六級(jí)不是專屬于英語”，四六級(jí)屬于很多語種，例如俄語、德語、法語、日語等，四六級(jí)并非英語專屬。高中學(xué)了日語的同學(xué)，可以在大學(xué)期間考取日語四六級(jí)，也可以順利畢業(yè)！總的來說，日語比英語還是相對(duì)好學(xué)一些，因?yàn)槿照Z單詞比英語好理解，方便我們記憶，在學(xué)習(xí)的過程中，因?yàn)槿照Z是是自己選擇的，相對(duì)于被動(dòng)接受的英語來說，大家更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)它，而且在高考的題型中，日語的題型比較單純，選擇題，單選題叫做更好提分一些。教之以事，喻諸以德——淄博高德教育。

日語聽力學(xué)習(xí)方法：真題練習(xí)---需要選擇與自己水平相當(dāng)?shù)牡燃?jí)考試的聽力真題練習(xí)。真題的好處在于發(fā)音清晰，而且音頻都是地道的日本人錄的音。真題可以進(jìn)行精聽練習(xí)，步驟可以這樣展開：1、整體聽。不看聽力內(nèi)容的文字，先把整道題的內(nèi)容聽一遍，然后逐字逐句地聽，然后把每個(gè)音都聽寫下來。2、重聽?？匆槐樽约簩懴聛淼恼Z句意思是否通順，如果覺得語法或者意思講不通，需要重聽，直到整道題目完全聽寫下來，且意思講得通。3、反復(fù)聽。當(dāng)遇到一個(gè)不懂的詞一閃而過，有時(shí)很難聽清時(shí)，可能需要反復(fù)聽一個(gè)句子聽幾十遍，但都不一定能聽出這個(gè)單詞。為了避免在考場上出現(xiàn)生疏感，考生在沖刺階段也不能停止聽音練習(xí)，比較好能夠堅(jiān)持精聽訓(xùn)練。當(dāng)然，這個(gè)階段的精聽練習(xí)材料可以選擇之前聽過的文本，一來對(duì)其中的詞匯進(jìn)行鞏固，二來聽之前已經(jīng)聽過的內(nèi)容可以降低難度，增加大家的信心。另外，考生在這個(gè)階段也可以選擇精聽模擬試題的錄音，在題目做完之后，針對(duì)出錯(cuò)較多的部分進(jìn)行精聽練習(xí)能夠幫助大家加深印象，同時(shí)對(duì)單詞積累也很有幫助。語言阻止腳步，愚昧蒙蔽心靈，淄博高德教育開創(chuàng)外語新世界。淄博五十音圖日語學(xué)校

小語種，大世界——淄博高德教育。張店區(qū)初級(jí)日語

作為行業(yè)平臺(tái)，有限責(zé)任公司（自然）一直站在公正客觀的角度，對(duì)行業(yè)內(nèi)的相關(guān)不良事件進(jìn)行采訪與報(bào)道，多次邀請(qǐng)專業(yè)人士解讀相關(guān)政策，提醒維護(hù)注意事項(xiàng)；并持續(xù)關(guān)注行業(yè)內(nèi)重要事件，為營造良好的教育環(huán)境盡一份綿薄之力。隨著銷售的發(fā)展，相關(guān)項(xiàng)目也從單一的服務(wù)內(nèi)容發(fā)展為鏈接各種個(gè)性化、具體化的服務(wù)。何謂服務(wù)？相關(guān)人士解釋，在教育行業(yè)里面，除了公司之**繞著行業(yè)本身，也有很多周邊的平臺(tái)，實(shí)際上就是在銷售的整個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，延伸到學(xué)生生活需求的重要補(bǔ)充。隨著我國正式取消行業(yè)相關(guān)資質(zhì)，有限責(zé)任公司（自然）服務(wù)市場逐漸開放，各類以個(gè)人或工作室形式存在的服務(wù)機(jī)構(gòu)遍地開花，為整個(gè)教育行業(yè)帶來嶄新的發(fā)展前景，卻也導(dǎo)致國內(nèi)服務(wù)水平參差不齊。順應(yīng)市場需求，有限責(zé)任公司（自然）推出“教育事務(wù)所”這一服務(wù)機(jī)制，力圖構(gòu)建一個(gè)信息通暢、服務(wù)透明的平臺(tái)，加強(qiáng)行業(yè)不同領(lǐng)域的合作，讓機(jī)構(gòu)和學(xué)生、家長能“無縫對(duì)接”，幫助家庭找到良好服務(wù)，與優(yōu)異顧問和負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生們鋪開一條光明之路。張店區(qū)初級(jí)日語

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